孩子為什麼在上課時會神遊呢？其實主要原因是因為孩子注意力不集中，專注力不足，才會在課堂上出現神遊以及搞小動作的現象，那麼對於上課總是神遊的孩子該怎麼辦呢？
上課總是神遊的孩子該怎麼辦
1. 培養學生的學習動機。
學生有良好的學習動機，是學生學習的內部驅動力。對於上課總是神遊的孩子，老師或家長要引導學生樹立遠大理想，理想為學生喜歡學習奠定基礎。一堂課有一堂課的目標和內容，學生要把理想的實現分解為一節課目標的達成，掌握相應的內容。另外，理想與目標的實現，要每隔一小段時間就強化一次，要麼講勵志故事，要麼直接喊出理想與目標。我們學校每天早讀6:30，全體學生準時宣誓，就是在培養學生學習動機，強化學生的理想與目標。
2. 培養學生學習的興趣。
興趣是最好的老師。孔子說，好之者不如樂之者。當學生對所學內容有興趣時，注意力就會集中。例如，我在講政治課時，當要闡明某個道理需要舉例子時，我通常會準備一個相關故事，然後繪聲繪色地講出來，學生有了興趣，聽得非常專心，聽後還要讓老師再來一個。為什麼講故事時，所有學生聽得都很入神，神情非常專注呢？這就是因為故事本身有吸引力，學生是有興趣的。所以，老師要想讓學生上課不神遊，專注學習，就要發掘每節課的興趣點，讓這節課的內容、每一個環節都能吸引學生。因此，對於上課總是神遊的孩子，家長要多與學生交流學生感興趣的學科，發展到其他學科。
3. 培養學生的意志力。
專注的學習品質需要有堅持不懈的意志。家長或老師要注意培養學生養成做好一件事的習慣，做事有頭有尾，遇到困難能克服，不斷增強自己的耐挫力。想辦法讓學生增強“我想要”的力量，同時增強“我不要”的力量。說到小點，就是每節課堅持專注5分鐘到10分鐘再到40分鐘，慢慢地鍛鍊學生的堅持力。
總之，對於上課總是神遊的孩子，只要學生、家長、老師共同努力，掌握學習方法，一定能改掉學生課堂神遊的壞習慣，形成專注的好習慣。
