孩子的成績仍是家長最關心的問題，我們做家長的每天都給孩子報這個班那個補習班，就是希望孩子能夠把學習成績提升上去，但你越想讓孩子學，孩子就越厭學，那六年級的小孩厭學該怎麼辦？
**六年級小孩厭學該怎麼辦**
1. **不要批評孩子，要對孩子進行鼓勵。** 一般來說，不愛學習、不愛做作業，因此成績不好的孩子常常缺乏自信，但不論是學校還是社會，對這些孩子的關心是非常少的。如果家長也給孩子貼上“差生”的標籤，會導致孩子自暴自棄。
2. **不要將孩子與其他孩子進行對比。** 有的家長文化程度低，對自己目前的情況不滿意，為了激勵孩子學習，經常跟孩子說自己是因為當時沒有學習好，才導致現在的情況不如意等等。這實際上不僅不會起到作用，反而會給孩子一個借口，讓他們將自己成績不好歸因到以前沒學好，甚至沒有遺傳好等。
3. **學習是孩子自己的事情，家長不要過分干涉。** 在學習方面，家長比孩子還著急，會給孩子一種錯覺，認為學習是為了家長，而不是為了自己，這樣就會降低孩子的學習積極性。
4. **為孩子學習創造良好的環境。** 很多不愛學習的孩子，是因為家裡沒有一個學習的氛圍。某些家長自己喜歡看電視、玩遊戲，並且聲音還特別大，讓孩子根本無法靜下心來學習。
5. **給孩子做好榜樣，榜樣的作用是無窮的。** 如果你想讓孩子熱愛學習，自己最好也要與書做朋友。在書中你不僅能找到教育孩子的方式，還能給孩子樹立一個好榜樣。
6. **要了解孩子的需要和興趣，了解孩子心理，對孩子多進行引導。** 要結合孩子的愛好，將孩子的愛好與學習掛上鉤，這樣無形之中孩子就會愛上學習了。
**六年級小孩厭學的原因**
1. **學習負擔過重。** 現在的社會競爭日益激烈，父母為了孩子能夠成人成才，給孩子施加了太大的壓力。學校的老師大多數為了應試教育給孩子布置過多的作業，造成孩子沒有課餘的休息時間，身心得不到放鬆。心理素質差的孩子會覺得學習非常吃力，而且還學不好。成績好的學生為了不在競爭激烈的學習中掉隊，也比較容易產生心理負擔。
2. **學習適應能力差。** 孩子的學習適應能力對孩子的學習有著至關重要的影響。比如孩子剛升入小學，對周圍的環境不熟悉，對老師不熟悉，身邊的朋友也改變了，無法適應周圍的環境，導致提不起學習的欲望。孩子經歷多次失敗之後，便將失敗的原因歸結於自身，認為自己沒有成功的能力，他們無法避開失敗，也不去追求成功，導致厭學情緒的產生，出現失落感與無力感，這種現象稱為“習得性無助感”。在這種感覺的支配下，他們不願再嘗試，陷入“造成失敗、缺乏能力、失落感、表現降低”的惡性循環。
3. **不良習慣難改。** 心理學家指出，一旦養成的習慣，意識就會深化到下意識、潛意識層面，想要改正需要有意志和下功夫。有些學生已經形成了不良習慣，上課說話、看課外書、聽CD、玩電子遊戲、做小動作等，這樣會降低聽課效率，加大課外作業的難度，延長學習時間，直接影響學習成績。
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