孩子寫作業拖拉磨蹭是讓很多家長都非常頭疼的問題，面對這種情況，父母不用過於著急，只要找出影響孩子專注力的因素，幫助他們掃清障礙，然後再採取正確的教育方法，對孩子進行積極引導，就可以將問題更好地解決掉。那么，三年級了孩子作業拖拉該怎麼辦呢？
1. **規定時間**。很多孩子放學回家的第一件事就是看電視或者玩遊戲，總之不會首先想到完成作業，家長也對每天晚上督促孩子寫作業而煩惱。因此，家長可以每天要求孩子在規定的時間內完成作業，如果孩子沒有在規定的時間內完成，那麼就不能繼續做了，等到上學時就交不了作業。每個孩子都是怕老師的，如果老師規定的任務沒有按時完成，肯定會受到相應的懲罰，這樣的方式來要求孩子，他們就會認識到時間的重要性。
2. **允許孩子抱怨，跟他共情**。家長小時候經歷的，孩子正在經歷著。因此，家長要學會換位思考，允許孩子的抱怨，並認真傾聽，告訴他：「爸爸媽媽小時候也和你一樣，放學要寫很多作業，不過，我覺得你比我棒多了，你比我寫得又快、又認真，爸爸媽媽相信你一定會完成得很好。」當孩子的抱怨得到了理解和回應，並且覺得自己比父母小時候還好，就會找到自信，從而寫作業也會更認真、更專注。
3. **讓孩子對作業有參與感**。溝通時，盡量把祈使句換成疑問句，讓孩子由被動接受轉換成主動思考。例如，把「趕緊先寫語文，寫完語文再寫數學。」換成：「你想先寫什麼？」把「快點寫啊，別磨磨蹭蹭」和「你給我認真點，別馬馬虎虎。」換成「寫作業的時候要注意什麼？」對於上面的疑問，要給予孩子充分思考的時間，並耐心地等待孩子的回答。很多家長覺得等待孩子自己回答比直接命令他要節省時間，但你要知道，經過自己思考，從嘴巴裡說出來的話，比聽到的話更有用。試想下，換作是你，被命令「你必須努力工作」和自發的「我一定會努力工作」，哪個更有幹勁？對孩子來說，亦是如此。
4. **善用小鬧鐘**。用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效地完成作業。在孩子作業前根據他們平時的效率，幫孩子估算出做作業需要的時間。然後在孩子完成時間前10分鐘響起。父母不要催促，鬧鐘是他們最好的督促。同時，孩子在自己設定鬧鐘的學習過程中，也不斷體會到了成功感，不再覺得做作業痛苦，學習也會更加自覺。
三年級了孩子作業拖拉的問題，家長不要對孩子進行過多的催促，而應該善用引導方法，讓他們在輕鬆的氛圍中快速完成作業。
