如何讓孩子主動高效地完成作業，是一件非常困難的事情，所以作為家長一定要具有耐心，千萬不要受不良情緒的影響，對孩子亂發脾氣，甚至大打出手，因為這樣不僅解決不了問題，反而會適得其反。那下面就聊一下該怎麼引導孩子寫作業呢？
### 怎麼引導孩子寫作業
1. **不要太急切**。學習來不得激進，輔導講求方法。不要在短時間內對孩子提出超出其能力的要求，不要責備孩子的能力和態度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。
2. **寫作業之前要有一個儀式感**。在寫作業之前給孩子營造出一種儀式感，比如讓孩子把書桌整理清楚，各種學習物品的擺放要井井有條，動筆之前把小手洗乾淨、端正坐姿及握筆姿勢等等。做這些儀式感當然不是為了好玩和好看，而是給孩子傳遞一種信號：寫作業這件事不能亵渎，要打起十足的精神，認認真真地對待方可。
3. **注意多誇獎少批評**。沒有誰願意被批評，所有人都願意被誇獎，誇獎可以激勵孩子做得更好，當然，誇獎是要有原則的，有好的行為誇行為，沒好的行為誇努力，努力不夠的誇態度，態度不足的誇進步。反之，批評也是有技巧的，最好的方式是，先大方面誇獎再具體批評再認同孩子，最後提出改正要求。
4. **不要代寫**。有些家長看到孩子太小，捨不得孩子太苦、太累，或者怕孩子做不好挨老師批評，所以總愛替孩子完成作業。小學是孩子打基礎的時候，這種代寫使得孩子完全沒有得到學習的機會，久而久之，他的基礎就會被逐漸削弱。
5. **家長不做孩子背後的“監督者”，而要做“平行陪伴者”**。從兒童心理學層面來講，孩子在寫作業的過程中，如果背後始終坐著一個時不時地提出意見的家長，那孩子將失去最基本的安全感，而失去安全感的孩子，會讓“寫作業”這件事無辜躺槍，結局就是孩子把寫作業這事當成是家長和自己“過不去”的“背鍋者”，敷衍、逆反、厭學等念頭就會滋生出來，最後發展到討厭寫作業這件事了。
家長如果改變自己的“監督者”角色，做孩子的“平行陪伴者”，比如孩子在寫作業的時候，只要家長在孩子旁邊默默地做著和讀書學習相關的事情，哪怕家長是在忙工作上的事都未嘗不可，孩子會意識到：原來爸爸媽媽和自己做著相同的事啊。那麼，此時此刻孩子的心理就會發生翻天覆地的變化，其中最具代表性的變化就是他們有了強烈的心理安全感，在家長的陪伴下，孩子有了這份安全感，將會更願意專注於寫作業這件事情上，只要孩子能夠做到專注，寫好作業的問題就幾乎解決了一大半。
以上就是怎麼引導孩子寫作業的方法，各位家長可以參考一下，希望可以為您帶來幫助。
