現在的小朋友，只要一回家，就會問爸爸媽媽要手機，因為要玩遊戲，還有的小朋友家裡有電腦，一回家就會先打開電腦玩遊戲，喊都喊不動，就算大人再怎麼發脾氣，再怎麼管，也沒有什麼用。那麼五年級孩子沉迷遊戲該怎麼辦呢？
對於五年級孩子沉迷遊戲，要講清楚遊戲的好處與壞處，得失之間的平衡。然後徵求孩子的意見，問孩子該怎麼做，家長該怎麼做。接著共同約法三章，形成條約和制度，雙方共同執行。硬性規定誰也不許違犯，使孩子了解遊戲的危害，產生懼怕感，逐漸疏遠遊戲，進而對遊戲產生厭惡，形成意志，便可落實到行動上，進而形成習慣。
同時，也不能強制孩子對手機遊戲一點接觸都不行，這樣可能會將孩子逼上另一個極端。手機的發展是當代科技的產物，如果讓孩子不接觸、不了解，其實也不合適。而且現在大部分孩子都接觸手機遊戲，讓孩子適當進行娛樂也是勞逸結合的一種表現。可以跟孩子約法三章，在每個周末，讓他們適當玩手機遊戲，表現好可以適當加長時間。
如果完全不讓孩子接觸，有可能孩子會透過其他渠道去了解手機遊戲，效果反而更不好。父母在家就要做好榜樣，當著孩子的面不要隨意玩手機。
從現狀來看，手機就是半邊天，很多事情都無法完成。如果看新聞、刷抖音、刷朋友圈、聊微信、看電影，還有各種工作操作等，都需要通過手機來實現。如果父母經常在家刷手機，耳濡目染之下，孩子也會對手機產生興趣。因此，父母在家就要做個好榜樣，當著孩子的面盡量少玩手機，多看書、多跟孩子交流，傳遞正能量。
對於五年級孩子沉迷遊戲，多帶孩子到公園、博物館、遊樂場、閱覽室、圖書館、體育館、商場、風景區、大自然中去，培養有益的興趣愛好，學到更多知識，培養積極的情感，樹立高雅的人生目標，積極追求真善美。
