小學生心理問題疏導及對策

小學生由於缺乏社會經驗，對一些事物的看待會比較片面。有時候，孩子錯誤的認知會造成心理上的問題，這個時候，我們家長更應多多關注孩子的表現，及時察覺他們遇到的困難，做好疏通工作。下面給大家介紹小學生心理問題的疏導及對策。

小學生心理問題疏導及對策

1. 厭學心理疏導
學習是學生在校最重要的環節，通過學習文化知識可以拓展學生的見識，提升其文化素質。但是當前的小學生受到外界不良因素影響較多，加上他們自身的自我控制能力較差，一旦被外界事物所吸引，對於學習的專注力就會降低。因此，當前小學生厭學的人數較多。不喜歡學習的學生，不僅無法掌握義務教育階段的基本知識，還會影響學生未來的良好發展，必須引起家長的密切關注。

2. 自卑心理疏導
小學生自身的人生經歷較少，缺乏對人生的總結和反思能力，遇到學習或人生的問題時，會產生自我標籤效應，認為自己不如他人，進而產生自卑心理。人生挫折與暫時的困難是無法避免的，但對於小學生而言，困難就是一道“鴻溝”。家長應結合學生形成自卑心理的根源，給予指導和點撥，幫助學生樹立積極的態度。

小學生心理問題疏導對策及建議：

1. 家長應關心孩子的心理表現和變化，多與孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

2. 孩子的心理疏導一定要保密，不要將此事告訴任何人，否則會給孩子帶來很大的心理壓力。如果孩子知道許多人都知道他心理有問題，會變得更加自卑，對他們的成長會造成很大影響。

3. 要引導孩子正確看待現實生活中的人和事，培養良好的性格。家長可以通過與孩子講述事件中蘊含的道理，使孩子看到現實社會的真實一面，提高他們抵禦困難和挫折的能力，增強心理承受力。

4. 家長在剛發現孩子有心理問題時，應即時關注孩子，給予正確的引導，不要等到問題出現後再後悔。

5. 家長要以身作則，以自身的心理健康帶動孩子的心理健康。在精神上支持孩子，幫助他們在衝動時克制自己，及時反思，引導孩子將不愉快的念頭、情感和衝動，轉移到有意義的方面去，幫助他們宣洩放鬆，及時協助孩子改正錯誤。

小學生心理問題疏導及對策，以上已分享我的一些想法，希望所有家長在教育孩子時，能夠盡職盡責，重視孩子心理健康的發展。