其實對於青春期早戀的問題，我認為這是一種正常的心理現象。隨著孩子年齡的增長以及心理的成熟，心中難免會有萌動。作為家長，我們要正確地對待孩子的這種情感，那麼，如何看待青春期早戀的問題呢？
首先，我想說明一下我的觀念：從來就沒有早戀這回事，所謂的早戀，只是孩子到了青春期，因為身體和心理的發育成長，有了自然的青春期情感萌動。我認為，早戀是一件非常正常且美好的事情。孩子到了青春期，對異性感到好感，情感萌發，這該是多麼令人欣喜的事情呢？這至少證明了孩子的幾個優勢：
1. 孩子的心理發育正常。孩子到了青春期，開始喜歡別人，關注與同齡人之間的關係，這證明他的心理發展階段是正常的。
2. 孩子的性取向正常。能夠在青春期早戀且被發現的，大部分都是異性戀，這說明孩子的性取向沒有問題，不必擔心孩子長大後有同性戀的隱憂。當然，不是說同性戀就不好，但在我們的傳統社會中，我們的確更傾向於看到孩子能夠正常戀愛、結婚生子。
3. 孩子有發現優點的眼光。孩子能夠喜歡別人，說明別人具有自己的優勢所在，或許是成績好，或許是長得漂亮，或許是會體貼關心人，或許還有其他你不知道的優點。
4. 孩子有自己的優勢。能夠被別人喜歡，說明孩子在別人眼中一定有可取之處。也許孩子明明有很多優點，只是你平時從來不關注啊，這是父母需要注意的問題。
所以說，通過早戀可以看到孩子有這麼多優點，是否應該帶著欣喜的眼光來看待呢？
其次，要了解孩子投入早戀的具體原因。
很多時候，孩子喜歡異性是正常的，但有些孩子會做出比較過激的行為，或是投入情感特別深，影響正常的生活和學習節奏。這就需要關注孩子為什麼會這樣了，通常這些孩子可能是因為缺乏家庭的溫暖，或是在同齡人中缺乏所需的認可和關愛，或是跟老師和同學的相處出現問題，還有可能是因為發生了一些意外特殊事件。不管是哪一種，都與內心的缺乏感有關。因此，這個時候需要家長和老師給予孩子更多的關注和鼓勵，而不是批評和指責。越多負面的批評指責，越容易激發青春期孩子的逆反心理，讓孩子就算明知道錯誤也一味朝著相反的方向前進。
然後，就需要採用正確適當的方式來處理孩子的早戀問題。說到底，早戀本身不是問題，問題在於家長和孩子如何應對早戀的發生。
在這個時候，非常建議家長能夠先從前面兩步做起，看到孩子在早戀問題上的優點，關注孩子投入早戀的具體原因，並且先從自身不足之處改善，譬如原來不夠關心孩子的內心感受、不注意孩子的情緒反應等。等與孩子有了良好的溝通交流之後，孩子願意向自己敞開心扉，再採取約法三章的方式來處理。
告訴孩子，父母理解他的情感世界，尊重他的情感變化，並恭喜他擁有發現美的眼光，並且擁有被別人認可的優點。
提醒孩子，當前的主要任務是完成學習知識的任務，學習必要的生活和社會技能，過早投入兩人之間的戀愛世界，會影響自己的正常學習和生活，最終對實現自己的人生理想造成不必要的妨礙。
與孩子約定：在高中畢業之前，可以正常交流溝通，但不可以有超過同學關係的言行舉止；不可以兩人單獨行動，尤其不能到密閉場所；要相互鼓勵，促進對方的學習進步，為了以後有更好的發展而共同努力。
我相信，如果父母能夠理解和關注孩子的情感世界，並尊重引導孩子的正確言行，早戀不但不會成為孩子成長的阻力，反而會成為孩子努力奮進的動力。
