孩子在剛上小學的時候，確實會有一段不想上學的時期，這是因為他們不適應小學的學習模式，還有面對陌生的環境、陌生的老師與同學，孩子自然也會有所恐懼，所以很難快速融入集體，想家不想上學是很正常的。那麼，剛上小學的孩子不想上學該怎麼辦呢？
剛上小學孩子不想上學的辦法：
1. **找到原因**
剛上小學孩子不想上學的原因很多，家長首先要弄清楚孩子為什麼不想上學。如果是膽小不願意離開家人，可以告訴他小學生都是自己去上學，學校裡都是小朋友在一起。上課時老師會給你講有趣的知識，下課後還可以和很多同學一起玩。也可以找一個和孩子比較要好的同學一起去上學，以減少孩子的焦慮感。
2. **培養興趣**
培養孩子的學習興趣，心理學有這麼一個基本原則：當你有某種需要的時候，才會產生興趣。我們完全可以在生活中給他設置些挑戰，讓他覺得知識貧乏的可怕，從而產生學習的需要，增強學習的動力。
3. **積極交談**
當孩子不適應小學生活時，我們可能會特別焦慮。因為小學的功課會增多，我們第一反應是擔心孩子落下功課，會不會越來越落後，最後成績變差，以後會麻煩側面。實際上，這些都是內心被放大的焦慮。我們要說服自己，這種焦慮是暫時的，需要幫助孩子更快地過渡這一時期。所以，我們要保持積極、溫和的態度與孩子討論學習環境的變化，儘量不要讓焦慮情緒表露出來。
4. **態度要和藹**
遇到孩子不願意去學校的情況時，家長可能會感到煩惱、生氣，甚至發火。但這時候需要保持冷靜，克制自己的情緒，因為教育孩子需要良好的溝通，積極引導孩子、開導孩子尤為重要。
剛上小學孩子不想上學的原因：
1. **自我效能感的降低**
專家認為：“當個體進入一個陌生而易引起焦慮的情境中時，自我效能的水平會降低。”因此，小朋友在初入學校時，發現曾經熟悉的環境、老師和同學都不見了。如果新老師沒有像幼兒園老師那樣關心、愛護他，他就會產生“老師不喜歡我”的想法。不安的情緒、緊張的生理狀態會降低自我效能感，使得小朋友入學適應不良。
2. **能力性格的差異**
人的行為習得既受遺傳因素和生理因素的制約，又受後天經驗環境的影響。一部分小朋友缺乏一定的生活自理能力，如穿脫衣服、系鞋帶、整理書包等，他們的生活能力和個性未必能滿足學校的要求，這也是入學適應不良的原因之一。此外，部分小朋友自卑、膽小，入學後無法與他人相處，人際關係緊張。
3. **環境變化的因素**
人的行為不僅受內在因素的影響，也受外在因素的制約。例如學校環境的變化、老師和同學的群體變化、家長的焦慮情緒及不當的教養方式等。老師或家長所營造的環境氛圍決定了小朋友的判斷標準、言語方式、認知策略、行為標準、道德判斷、個性特徵和新的行為方式等。
剛上小學的孩子不想上學，家長一定要與孩子積極交談，找到他們不想上學的原因，然後才能想出合適的方法，引導孩子重新回到學校學習。