孩子一般都是比較貪玩的，對寫作業興趣不大。因為玩不需要很費神，而且很有趣，而寫作業比較費神，特別是有一定難度的作業更是麻煩。家長一方面要對孩子講道理，說明寫作業的重要性。另一方面指導孩子寫作業，先易後難，讓孩子從解決容易的作業入手，獲得成功的喜悅，增進寫作業的興趣。這樣，孩子就能養成寫作業的習慣，克服厭學的情緒。下面具體來看看小孩不愛讀書、不寫作業該怎麼辦。
### 小孩不愛讀書不寫作業怎麼辦
1. **了解不做作業的原因**
首先父母應該先了解孩子的心態和困難，再來協助對症下藥就會容易得多了，尤其是做作業拖拖拉拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業拖拉的習慣。愛玩是孩子的天性，孩子平時在學校已經整天上課、寫作業，感到疲憊了，已經出現厭學情緒了。好不容易盼到了放假，本來應該好好玩，卻碰上老師布置的好多作業，家長又逼著自己寫，心裡肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。
2. **學習和玩樂相結合**
假期中，想要玩耍是每個孩子都希望的，家長不要每天逼著孩子寫作業。如果整天逼著孩子寫作業，孩子會反抗的，因此需要多哄哄孩子，給一定的時間寫作業和一定的時間玩耍。
3. **為孩子打造做作業的動機**
父母可以陪孩子一起看日曆，將自己的安排填在行程表上，讓孩子也填上自己的活動日期，剩下的時間可以用來做作業。想想有哪些作業自己完成的過程會很開心，以及學會某件事時會覺得自己很棒。並且了解他們不想快速做作業的原因，一起想解決辦法。可以拿出假期行程表，讓孩子想想每天哪個時段做作業最專心。讓日曆提醒孩子，假期裡不僅僅是寫作業，還有許多好玩的事情！
4. **規定寫作業的時間**
家長應該和孩子商量，尊重孩子的想法，和孩子共同制定假期規劃，規定什麼時候寫作業，什麼時候可以玩耍，這樣孩子的假期就不會那麼慌亂，也知道自己什麼時候寫作業，什麼時候該玩了。
### 小孩不愛讀書不寫作業的原因
1. **對學習不重視，沒有責任心**
孩子缺少認真負責、一絲不苟的學習心態，對學習的重要性和必要性的認識不足，抱著無所謂的心理，對學習毫不在意。在學習和作業中表現地極為慵懶，聽課時心不在焉，不願多聽一分鐘，做作業則敷衍了事，不願多寫一個字。孩子思想上對學習的不重視，必然導致學習和作業態度的不端正。
2. **沉迷遊戲，無心學習**
嚴苛的家長教育模式，嚴重忽視了孩子的個性特點，孩子感到“活得很累”，需要一個宣洩不滿、體驗成功的渠道。而電子遊戲等泛娛樂活動就提供了這樣的渠道，那些認為讀書枯燥無味的孩子在這些娛樂活動中找到了樂趣和刺激。這種樂趣和刺激使他們如癡如醉，不能自拔，無心學習。
3. **基礎較差，缺乏自信心**
有的孩子由於基礎差，或學習上沒有得到及時輔導，或有心理障礙，便落後了，成為班上的差生，想要趕上學習成績好的孩子又缺乏信心，離開學校又不可能，長期的落後使孩子的自信心嚴重受損，因而產生消極的學習態度。
4. **壓力大，厭倦學習**
老師、家長對孩子寄予厚望，但是只注重向孩子的大腦硬灌知識，不注意培養他的基本能力，且很少讓孩子接觸大自然、社會，作業、考試幾乎佔據了孩子的全部時間，沒有自由支配的時間，導致孩子把學習視為苦差事，從而在一定程度上對學習產生厭倦的態度。
5. **受家庭、社會的負面影響**
家庭、社會對孩子的負面影響使一些孩子產生了不良的學習態度。有的家長的思想言行和教育方法不當，其“讀書無用”的觀點影響了孩子；有的家長對孩子百般溺愛，助長了孩子的優越感，使孩子喪失了進取心而不願學習；有的家長一方面要求孩子認真學習，另一方面自己通宵達旦地打麻將、唱卡拉OK等。另外，社會上一些不良風氣、錯誤的輿論導向也助長了孩子不願學習的思想。
小孩不愛讀書、不寫作業，家長要明白任何事情的發生都是有一定原因的，孩子厭學情緒的產生也是有一定的激發原因，與孩子耐心溝通，了解具體原因後，再進行具體問題的分析和解決。
