現在的孩子厭學的越來越多了，小學三年級的孩子不愛寫作業的就已經佔據了很多了，孩子厭學的主要表現就是上課不好好聽講，課後不愛寫作業，或者壓根不願意去學校，那麼三年級的孩子不愛寫作業該怎麼辦呢？
我認為孩子之所以不愛寫作業，主要是因為他們的學習成績不理想，然後孩子在課堂上，在社會和家庭生活的過程中，表現出對自己沒有信心，或者對學習沒有把握。其實這是一種比較正常的心理，我們每個人在做事的時候，如果時間夠長，堅持夠久，但成績不是那麼理想，就會有放棄的念頭，同樣孩子也是如此。
首先，家長要轉變觀念，不要認為孩子不喜歡學習不愛寫作業，就是所謂的孩子不喜歡在別人面前表現得比別人好，但方式來執行是沒有辦法或無法實現的。有鑑於此，家長應該有意識地培養孩子的自信心。讓孩子從其他一些方面去尋找自信，比如能堅持幫助父母做力所能及的事情，在這方面父母要鼓勵更多的表揚，讓孩子慢慢建立自信，讓孩子覺得自己比別人更強大了，也有比別人羨慕的地方。
和孩子一起做作業，每天放學後家長都要陪孩子做功課，其他的事情放在一邊。孩子一開始可能不適應，會拒絕被監視。家長不能松懈。
給孩子鼓勵。每次孩子按時完成作業，家長都應該鼓勵他，给予適當的獎勵。但回報不一定是物質的，也不一定是昂貴的。它可以是一個擁抱、一個吻，或者是孩子喜歡的一本書或玩具。
在任何情況下都不要打三年級的孩子。如果對孩子的批評，一定要有理有據，真實客觀，決不無原則地指責孩子，尤其是虐待孩子，攻擊孩子的心理。
對於學習成績的提高可能會比較慢，家長和朋友應該有足夠的心理準備，幫助孩子慢慢提高學習成績，自覺加強指導，自覺和孩子一起克服學習中的各種困難。
提高三年級孩子的學習信心，提高孩子的學習興趣，這是讓孩子慢慢走向正確的學習方式，這是一項長期的工作，家長朋友一定要有耐心，堅決不能三天打魚兩天曬網。
最終，我們所要做的就是相信孩子可以做到，並與孩子一起努力實現它。
