孩子厭學要早發現早介入，防患於未然才是最好的，畢竟人對一種事物產生了“厭煩”情緒後，要180度大轉變，變成喜歡，這本就很難，何況學習還是一個挺費力氣的事。那么，家長怎麼開導孩子厭學心理呢？
首先，我們需要了解孩子為何會出現厭學的情況。
1. 成績落後的嘲笑厭學
現如今，很多人都生活在攀比的社會當中，每天比生活、比穿衣、比消費，還比自家孩子的成績。“呦，你看某某家的孩子又是班級第一，這孩子怎麼這麼爭氣呀”，這句話很多父母不光心中感慨，還會經常拿到嘴巴上說。孩子成績落後，也並非孩子心中所願，或許這就是孩子最努力換來的效果呢？當孩子學習成績落後的時候，在班級課堂上也會經常被嘲笑，上課老師提問答不出來，老師就罰孩子站一整節課的時間，在班級裡看起來特別顯眼。站著聽課對孩子的內心，也造成了特別大的創傷。久而久之，厭學便會在孩子的心中逐漸擴散。這個時候，我們就需要讓孩子明白，老師課堂上提問是給孩子展示才華的機會，站著聽講也是希望孩子可以精神集中，才能學到更深入的知識。只要孩子了解老師的良苦用心，心中自我認為的“嘲笑”也便不攻自破，厭學的抵觸也會有所淡化。
2. 父母參與太多的厭學
生活中，有很多父母都抱著“不好好上學、沒有好未來”的思想，在學習當中过多參與。孩子在寫作業的時候，站在旁邊監督性地參與，遇到孩子作業題錯誤的時候，則不講究方式直接劈頭蓋臉一頓罵，這樣很容易給孩子造成學習上的厭學。寫作業需要一個安靜又輕鬆的氛圍，才能發揮孩子深處的腦智力。父母參與太多性的厭學，平時就要多注意給孩子一個輕鬆的學習氛圍。当然，如果督促孩子學習寫作業的話，孩子也很容易思想開小差不好好寫作業，並且還會養成事事三心二意的習慣。這個時候就需要父母有技巧性地參與，比如說“我可以和你坐在一起看會書嗎？”一個疑問句拉近你和孩子的距離感，也不會打擾孩子輕鬆的學習環境。但是父母在參與的時候，不要對孩子寫作業和學習指手畫腳，父母以身作則地安靜看書學習，給孩子樹立一個好榜樣。孩子在寫作業的時候也更加努力一些，如果遇到一些困難和疑問，也更樂於主動向父母請教求助。
3. 攀比心壓迫的厭學
喜歡拿孩子成績來攀比的父母比比皆是，父母在攀比的過程中有得意的，也有失意的，得意的父母很容易培養出驕傲自大的孩子，失意的父母也很容易養出厭學情緒的孩子。所以攀比並不是一件好事情，對孩子的學習和成績都有著很大的影響，那么面對攀比心壓迫而厭學的孩子，該如何讓他們喜歡上學習呢？這就需要父母去改觀自己的教育方法，首先給孩子一些精神上的鼓勵，在學習上不要過多地參與。如果有足夠的經濟條件，可以給孩子學習一些技能和興趣，這樣能很好地提升他們的自信，只要自信心爆棚，孩子對學習的挑戰心也會更加濃烈積極一些。最後，大人還要謹記不能攀比，不要拿自己孩子和別的小朋友做對比，父母的認可和鼓勵，才是對孩子最好的自信培養。
孩子厭學家長怎麼辦？
找出厭學原因，為什麼對學習產生討厭情緒，這個原因是源於孩子本身在學習過程中遇到的困難產生的，還是因為家人對她學習要求引起的，找準原因對症下藥，才能進行良好的引導。其次，家長可以安排與孩子共同學習的時間，畢竟家長是孩子與這個世界的初始聯繫，所以孩子對父母的關注度是非常高的，當家長放下手機、電腦與電視，與孩子一同學習，這種言行身教對孩子的影響更大，對孩子的影響更好，比單純的語言開導要更好。但要注意，共同學習時，選擇的內容最好是孩子也感興趣的，以興趣內容為切入點，更能吸引孩子的注意力，共同學習初期不要強迫孩子共同學習內容，要以自身的學習狀態影響孩子，當孩子有了興趣後，再循序漸進。
