很多孩子在寫作業的時候，總是磨磨蹭蹭的，每次都是到半夜才能完成，有時候還會拖到第二天，這讓家長十分頭疼。面對這種情況，家長應該先冷靜下來，尋找適當的引導方式才是關鍵。那麼，小朋友寫作業拖拉應該怎樣正確引導呢？
小朋友寫作業拖拉應該怎樣正確引導：
1. 整理孩子寫作業的書桌
孩子的自制力本來就弱，注意力集中的時間也短，因此父母要盡可能地為孩子提供無干擾、無刺激的學習環境。書桌上除了必要的課本和學習用品外，與寫作業無關的物品都要撤離，盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能。這是讓孩子集中注意力寫作業的第一步。
2. 家長不能為孩子製造干擾
很多家長讓孩子寫作業，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實際就是給孩子製造干擾，讓孩子難以一心一意寫作業。所以當孩子寫作業磨蹭時，家長首先要進行反思，看自己有沒有給孩子營造良好的學習氛圍？如果家長自己都在玩手機，憑什麼要求孩子好好寫作業呢？
因此我建議，在孩子寫作業時，家長要麼是在旁邊一起學習，給孩子樹立良好的榜樣；要麼是家長去做自己的事情，給孩子規定完成作業的時間，如果孩子按時完成，就給予一定的言語或者物質獎勵，強化孩子的積極行為，時間久了形成習慣，孩子就會自覺主動地寫作業。
3. 批評孩子的時候注意措辭
很多家長在孩子磨蹭的時候，會說「你怎麼這麼墨跡呢？你看看人家孩子寫作業效率多高？你看看你的字太醜了。」總是這樣打壓式的教育，容易讓孩子產生自卑和抵觸心理，他們心裡覺得只要一寫作業就要挨批評，那麼孩子肯定不願意寫作業了。因此對孩子要多進行正面教育，不能經常打壓孩子。
4. 拖拉，承擔後果
制定家庭規則也是必要而可行的，比如：若是對於總是寫作業太拖拉的孩子，那就必須先寫作業才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時間，什麼時候將作業寫完什麼時候才可以出去玩；若對於在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承擔起晚的後果，吃爸爸媽媽吃剩的食物或必須把房間收拾好才帶出去玩等等。制定合適的家規，會大大加強孩子的做事效率。
小朋友寫作業拖拉應該怎樣正確引導，總之，整理孩子寫作業的書桌，家長不能為孩子製造干擾，批評孩子的時候注意措辭，拖拉，承擔後果，這些都對解決這個問題有所幫助。
