在平時孩子做家庭作業的時候，作為家長就應有意識地培養他讀題目，且多讀幾遍、多思考，並讓他告訴你題目的意思，這樣逐漸地他就會養成多讀題目、多思考的習慣。下面具體來看看孩子老是馬虎做錯題該怎麼辦。
孩子老是馬虎做錯題該怎麼辦呢？我個人認為，還是有必要從根源上解決問題。馬虎的思想不可有，端正態度是關鍵！具體怎麼做，說一下個人的淺見：
所謂的馬虎不是一天兩天養成的，這其中，家長有一定的責任。孩子的心智尚未成熟，這個階段家長應做好孩子的第一任老師，陪伴孩子健康成長，做好孩子的榜樣！家長的一言一行，孩子都會看在眼裡，記在心裡。要指導孩子，養成做事細心的習慣，嚴謹的學習態度。再一再二不再三，意思是對孩子要有一定的約束力，讓他學會對所犯的錯誤付出一定的代價！時時敦促孩子待事要沉著冷靜，先思而後行。
尤其是孩子知錯不改，要徹底扭轉這種不良的行為，人總會犯錯，但應能改正！這樣下去，永遠是搬起石頭砸自己的腳！吃虧的不是別人，而是自己！這個階段，作為家長要心平氣和，和孩子共同商討，態度決定一切的道路！特別對於叛逆心理表現強烈的孩子，要和孩子一路相伴，坦誠相待，決不能耍家長的威風，要做好孩子的貼心人、好朋友！
孩子老是馬虎做錯題的解決辦法：
一是要培養孩子良好的學習習慣。這需要家長有耐心地陪伴孩子完成各項學業任務，並且能及時更正不良的學習習慣。每次孩子做作業時，都要要求他認真作業，當發現作業做錯了，應要求孩子立即改正；如果孩子隨便應付，可以對他加以一定的懲罰，或者嚴格要求其認真更正。
二是要讓孩子認識到學習的重要性。孩子對分數不在乎，是因為他還未意識到學習的重要性。因此，家長要有意識地培養孩子的“比較”意識，讓孩子和別人“比”。這裡所說的比並不是無止境地去比較，以致讓孩子失去信心，而是要培養孩子關注自己，激發自己的好勝心理，這個度家長需要注意把握。
三是讓孩子體驗到成功的喜悅。當孩子獲得成功而受到表揚時，他心中的“勝利”喜悅能推動他進一步收穫進步。因此家長要注意不時讓孩子有成功的體驗，激勵他的動力，增強取得成功的欲望。
四是要多和老師交流。老師對於孩子各種不良習慣的教育，畢竟有其與家長不同的方法，且老師在班級的教育與家長在家裡的教育方式是完全不同的。因此當家長在教育問題上有所困惑時，要能夠及時與老師溝通，配合好老師對孩子的教育。
遇到孩子老是馬虎做錯題的情況，家長應與孩子心平氣和地交流，幫助孩子找出問題所在，弄清楚是粗心大意，還是沒看懂題意。找到問題的根源之後，多想辦法給予矯正，讓孩子逐漸改掉馬虎的習慣。
