當孩子說小朋友不願意跟他玩時，很多家長往往會說「不玩就不玩，回家你自己玩」，其實這樣並不是好的教育方式。此時的孩子是想要跟別的小朋友玩耍，只是他不知道該怎樣讓別人接納自己。
當孩子說小朋友不願意跟他玩，家長應該教會孩子解決問題。孩子之間雖然只是無傷大雅的小打小鬧，對於他們來說卻是非常重要的。因此，家長應該教導孩子如何處理與其他小朋友之間的矛盾，而不是逃避問題，更不要輕易妥協。
當孩子說小朋友不願意跟他玩時，這個時候家長可以引導孩子學會不依賴別人，讓他們自己成為自己情緒的主人。當孩子面對挫折和困難的時候，這樣可以保護自己不受傷害。
在有原則的前提下，尊重孩子自己的決定。不要總是替孩子決定所有的事，讓孩子自己做決定，可以讓他們變得更有主見。平時遇到和孩子相關的事情，多問問孩子的意見；當孩子求助時，也不要急著告訴他們解決的方法，而是先問問孩子想怎麼辦，這樣可以鍛煉孩子處理問題的應急能力。
要讓孩子掌握人際交往的主動權和控制權，才能讓他們更好地學會交往。有些家長見到其他小朋友對自家寶寶說「不和你玩了」，會拿一些吃的或者玩具去討好這個小朋友，這樣一味的討好會導致孩子逐漸形成討好型的人格。所以，應該主動尋找其他的方法，來讓小夥伴們自然而然地想要與孩子一起玩。
當孩子說小朋友不願意跟他玩時，家長可以引導孩子掌握交友的主導權，並可以和小朋友一起玩遊戲，讓其他小朋友也參與進來。可以這樣回复他：「你確定不願意和我玩吗？如果不的話，那我也就找別人去玩了。」這樣既給對方小朋友「面子」，同時也表明了自己的立場，從而不卑不亢！
可以邀請鄰居、親友、同學等來家裡玩，性格開朗的小朋友可能會讓著他，而有的小朋友則可能不會讓著他或與他爭搶玩具；成年人可以順其自然，只在一旁觀察，看他如何處理。在與小朋友相處的過程中學會處理矛盾衝突，是學會交往的關鍵；只要不發生危險，孩子哭一哭也是沒關係的，家長可盡量不介入，這樣孩子可以在實踐中學習。
家長還應該記錄孩子交往的情況，用文字、攝影、拍照等方式記錄下來，然後讓孩子自己看看並進行評價，做得好的時候就給予鼓勵，幫助孩子理解怎樣的交往才能夠獲得朋友。
