孩子在成長的過程中，會遇到很多的困難和挫折，渡過去了自然一帆風順，但若渡不過，便很可能自暴自棄，一蹶不振。因此，這時候就要看家長如何引導，只有引導得當，才能幫助孩子戰勝困難，樹立自信。那么，孩子遇到困難時，家長應該如何引導孩子呢？
1. **幫孩子找出失敗的原因**
孩子失敗後可能會出現一些心理波動，這些心理波動往往使他們無法準確認識到困難和失敗的原因究竟在哪。這時，家長不妨將失敗歸結在內在的、可變的、可控的因素上，千萬不要說他們能力不足，這樣才能開展下一步。
2. **調低目標，使孩子壓力變小**
近來發展區理論是由前蘇聯教育家維果茨基提出的兒童教育發展觀。他認為學生的發展有兩種水平：一種是學生的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。因此，當家長覺得孩子目標太高時，不妨幫孩子調低點，先獲得小滿足。同時，在這個過程中也可以告訴孩子，這件事可能會出現什麼後果，過程大概是怎樣的等等，以減輕孩子的壓力。這樣才能使他們調整策略，開始新的嘗試。
3. **多堅持一分鐘，可能結果會不一樣**
除了孩子，成年人在面對困難的時候也是如此，我們多堅持一分鐘，可能就是守得雲開見月明了。
### 孩子遇到困難就放棄的原因
1. **家長的過度溺愛**
家長溺愛孩子，包辦太多，干預過多，導致孩子過度依賴大人，自身的抗挫折和應對困難的能力較差。
2. **家長對孩子過於嚴厲，不允許孩子失敗**
當孩子取得好成績或好表現時就表揚，而當孩子犯錯或成績不好時則嚴厲批評，這樣不允許孩子失敗的態度可能會導致孩子非常在意家長和其他人的評價，並為結果而焦慮。他們可能會因為渴望得到稱讚而拼命努力，但一旦無法確保百分之百的成功就不去嘗試。
3. **畏難情緒**
做事一遇到困難就會放棄，通常是因為思想上存在較重的畏難情緒。這種對困難的害怕和逃避心態，反而會促使他們放大困難，因此在面對困難時，他們可能會被困難嚇倒而選擇放棄。因此，在困難面前，不能畏懼、不能逃避，更不能輕易放棄，而應該正視困難，相信任何時候方法總比困難多。
家長在引導孩子時，首先要和孩子好好溝通，了解他們究竟遇到了什麼困難，然後才能想出合適的方法來引導孩子解決問題。
