每個孩子在青春期的時候，多多少少會有一些叛逆，孩子的這種叛逆行為，讓家長們感到心塞與頭疼。那么，青春叛逆期孩子如何教育引導呢？
青春叛逆期的孩子如何教育引導
家長要知道，青春期的叛逆是很正常的，當孩子在叛逆的時候，不要和孩子吵鬧，責罵他們不對或不對，應該先詢問他們的原因，好好問一下，為什麼會這樣做。切記，語氣要溫和，要有素質，內心把孩子當作是一位非常要好的朋友。我們知道，青春期的來臨，也表示孩子要長大了，這是一件好事情。
只有家長先調整好自己的心態，才能更好地引導孩子和教育孩子。在這個階段，如果家長心情煩躁，無法好好引導孩子。如果孩子有自己的想法，可以讓他們先表達出來，而後如果是正確的，我們應該肯定他；如果不正確，可以耐心告訴他們這件事情的利弊。如果他們不願意聽，可以讓他們嘗試一次失敗。若是再有下一次，孩子們可能會更願意聽從你的建議，這樣我們就不用擔心自己的孩子了。有些孩子的叛逆並不一定會做出不好的事情，他們只是想要表現自己是一個獨立個體，知道怎麼做對自己好，而不想被父母一直管著。
作為家長，在教育孩子的過程中，一定要充滿愛，不要讓孩子覺得你們是不愛他。有時候，一些家長的表達方式會讓孩子感覺他們的不被愛，但其實並不是，只是表達方式錯誤。
當孩子向自己提出一些要求的時候，無論對錯，我們都要先解決問題，而不是說這個問題等一會、等幾天再說。這會讓孩子感到失望。家長一定要正面面對孩子的問題，不要回避，因為回避不會解決任何問題，還可能會加深你和孩子之間的隔閡，這對所有人來說，都不是一個好的現象。
青春期叛逆的表現有哪些？
1. 成人感突出
獨立性與依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特徵上最突出的表現是出現成人感，少年的獨立意識增強。如他們在生活上漸漸不願受父母過多的照顧或干預，心理易產生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不願聽從父母的意見，並有強烈的表達自己意見的願望；對一些傳統的、權威的結論持異議，提出過激的批評。
2. 易做出傻事
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特徵突出，認為自己已經長成大人了。在一些行為活動、思維認知、社會交往等方面，表現出成人的方式。但由於年齡不足，社會經驗與生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做出傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣和幼稚性。
3. 渴望傾訴
開放性與封閉性的矛盾讓青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母進行平等交流，渴望他人能夠敞開心靈來相待。在孩子叛逆期的時候，要以身作則，說什麼做什麼，多帶著孩子去做一些有意義的事情，這樣可以培養孩子的獨立品格，有些事情可能會影響孩子的一生。
