沒有孩子不愛玩的，孩子玩得太過投入，忘記寫作業是常有的事情。這個時候，家長一定要注意教育的方式，如果家長的教育方法不對，反而會加重孩子的逆反情緒，孩子對寫作業會更加抵觸，那麼如何正確引導孩子寫作業呢？
**如何正確引導孩子寫作業？**
一、不能越俎代庖。永遠只承擔教育和引導的角色，讓孩子自己承擔學習責任。也只有孩子自己承擔責任，成長和進步才會真正發生在孩子身上。
二、不要太急切。學習來不得激進，輔導講求方法。不要在短時間內對孩子有超出他們能力的要求，不要責備孩子的能力和態度，不能要求孩子立即理解，也不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。
三、對孩子要溫柔。以理解孩子的思維來引導孩子，可以指出問題但不要輕易指責孩子，可以嚴格但不能嚴厲無情，注重方法，關注孩子感受。
四、注意自己不要情緒失控。孩子學習上有不足，才需要家長輔導，因此無論有任何問題，都不要在孩子面前失控，凡事先從自己身上找原因。說孩子笨，其實還是自己不行，沒有好的方法讓孩子理解和接受，不能幫助孩子，不只是學習問題，也包括給孩子信心和快樂，難道不是嗎？
五、切忌全程盯著。家長一直盯著不僅不利於孩子習慣的養成，而且也會給孩子帶來壓力，不利於孩子的學習。
六、不要聊天、看電視、玩手機、玩遊戲。這些行為都會讓孩子的心裡產生不平衡，“為什麼大人都在玩，我就要寫作業”，這樣的心理對孩子的學習非常不利，孩子會想着快點完成作業應付了事，然後跟大人一樣玩。
七、不要代寫。有些家長看到孩子太小，舍不得孩子太苦、太累，或者怕孩子做不好挨老師批評，所以總愛替孩子完成作業。小學是孩子打基礎的時候，這種代寫使得孩子完全沒有得到學習的機會，久而久之，他的基礎就會被逐漸削弱。
八、注意了解孩子的學業基礎和掌握水平。如果不了解這些，你和孩子就沒有共同的知識語言，你的輔導也難以讓孩子順利接受。
九、注意孩子的需求和想法。站在孩子的角度來啟發和教育，才能走進孩子內心，才能有效地輔導和教育。
十、注意多誇獎少批評。沒有人願意被批評，所有人都願意被誇獎，誇獎可以激勵孩子做得更好，當然，誇獎是要有原則的，有好的行為誇行為，沒好的行為誇努力，努力不夠的誇態度，態度不足的誇進步。反之，批評也是有技巧的，最好的方式是，先大方面誇獎再具體批評，再認同孩子後提出改正要求。
十一、書寫要認真規範。孩子寫作業時，家長要多提醒孩子書寫要認真，書寫規範，不能書寫得太潦草，告訴孩子書寫認真規範，是尊重老師和自己的表現，不能為了寫作業而寫作業，要懂得寫作業是為了自己掌握知識。
十二、糾正孩子的寫作業姿勢。為了孩子的健康和眼睛，孩子在寫作業的時候，家長要提醒孩子寫作業的姿勢，要身正、肩平，不能趴著、歪著，眼睛要離作業比較近。
