可以肯定的是，孩子受家庭的影響非常大。孩子生下來是一張白紙，父母在上面會留下自己的痕跡。所以，孩子是自己的一面鏡子。這個問題出來，首先應該找自己的原因，而不是孩子。
那麼，孩子對家長教育有抵觸情緒怎麼辦呢？
孩子對家長教育有抵觸情緒怎麼辦：
一、相信絕大多數孩子對家長和老師的教育都有過抵觸情緒。通常表現為“哭”、 “鬧”、 “不吃飯”、 “不理家長”、 甚至“出走”等，少數孩子從幼小到少年時期，會向家長“吼叫”或者“動手示威”。但是，過了少年時期，會通過教育，慢慢走向成熟，理解父母和老師。我們可以把這個過程稱為“斷奶期”或者“逆反心理期”。歸之為孩子成長的正常心理階段。對於家長和老師來說，孩子的每一個成長階段，我們都要參與和干擾，不能放棄，不能缺位，要保護好孩子，讓他們走向正軌。
二、孩子開始有情緒，說明孩子在長大，他在用自己的思想在理解事物，在用自己的眼光在分析世界。儘管他也許錯了，但是說明他是一個“在成長的人”，父母長輩應該高興才對。
三、既然承認孩子的情緒，就要能夠“換位思考”。人，生而平等。站在孩子的“低度”、站在孩子的視野上，去看很多事的時候，不是孩子錯了，恰恰是我們大人自以為是。所以，請理解孩子，請把孩子當人看，當一個發展中的人看，當一個未成年人看。沒有理解，就沒有教育。
四、當孩子有抵觸情緒時，要學會“冷處理”。不要“麥尖對鋒芒”、 “得理不饒人”，不要“趕盡殺絕”，要為自己和孩子留有餘地，留有退路。先把事情放一放，大人、小孩都冷靜冷靜。
五、凡事三思而後行，但是任何時候，一定要有原則，要有底線。從孩子開始懂事開始，孩子再大的情緒，大人必須守住底線——道德底線與法律底線，不得越紅池半步。不能因為孩子的抵觸情緒而放棄自己的防線！必須在保護孩子身心健康成長的情況下，採取“雷霆手段”，糾正孩子的偏差。放縱和溺愛後患無窮，放縱就是失職，溺愛就是犯罪，無數事例與慘痛教訓，可以做證。
十年樹木，百年樹人。培養一個有教養、有品德、有才幹的人，需要付出家人、老師、社會多少人的努力。但是，不論什麼時候，我們永遠不會放棄。無論什麼時候，老師和家長，永遠在一起。
