在輔導孩子學習的過程中，如果問到父母最頭疼的問題是什麼，相信大多數家長會說是，陪伴孩子寫作業。因為有些孩子在寫作業的過程中，較為拖延磨蹭，總是不能專心地把作業快速完成，讓父母在一旁非常焦慮。那么，三年級的孩子寫作業拖拉該怎麼辦呢？
一、營造一個良好的學習氛圍
有些孩子回到家準備寫作業的時候，許多家長會在客廳看電視，或者坐在孩子旁邊玩手機。孩子的自控能力本來就較弱，聽到電視的聲音，很可能讓孩子在寫作業時分心。因此，營造一個良好的學習氛圍是至關重要的，家長在孩子學習或寫作業時，也可以選擇看書或者工作，讓孩子知道，自己是和家長在做同等的事情。畢竟父母是孩子接觸最多的人，對孩子的影響也是潛移默化的。
二、做好計畫，幫助孩子做好時間管理
凡事預則立，不預則廢。做事有了計畫，事情就會變得容易許多。每天的時間可以精確到每個小時，未完成一個小的項目，就打個對號。這樣一天下來，會完成我們既定的任務，看到這些慢慢的對號，會有成就感。規劃的目的不是計畫，而是實施。如果孩子做不完也不要去懲罰孩子，學校有學校的教育方法，不一定在家裡也適用，懲罰會引起孩子的逆反心理。
三、家長做好榜樣
這是一個老生常談的點，但也是非常重要的一點。大家都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什麼樣，首先得讓自己樹立一個好榜樣。如果孩子的父母在家裡養成了壞習慣，如酗酒、吃飯時玩手機、熬夜看電視，那孩子肯定會跟著大人學會這些壞習慣。
四、給孩子指定獎罰制度
人需要激勵和鞭策，其實孩子也是如此。另外，在孩子眼裡最重要的事情就是自己的小利益和玩樂。因此家長不妨制定一個獎罰制度，和孩子約定好，如果按時完成作業，並且質量過關的話，就允許看一會電視，或者出去玩。但家長要注意，不能讓孩子養成索取的習慣。這種獎罰制度要有明確的規定和底線，最好不是以物質為基礎，且時間上每周一次最宜，否則很可能讓孩子學會和家長談條件。
總之，面對三年級孩子寫作業拖拉的問題，營造良好的學習氛圍、做好計畫、幫助孩子進行時間管理、家長樹立榜樣、以及制定獎罰制度，這些都對於解決孩子寫作業拖延的問題建有幫助。
