初中是孩子厭學的高發期，最常見的表現有：不好好完成作業，上課不認真聽講等等。面對這種情況，家長一定要保持耐心，與孩子好好溝通，千萬不要使用暴力，因為這個階段的孩子叛逆心理比較重，暴力只會取得反效果。那么，初中孩子不做作業如何溝通呢？
初中孩子不做作業如何溝通
1. 家長改變態度
其實孩子不願意寫作業的很大原因就是因為家長。試想一下，自己本就因為困難的工作焦頭爛額，想着快一點完成，這時老板突然走到你的身邊，大聲訓斥：“你看看你，這么簡單的工作做了這么久，真不知道當時把你留下來幹嘛？”是不是一瞬間就沒了工作的熱情。同樣的，孩子在認真工作時，被家長時刻盯著，還要提防父母的突然指責，自然不能好好完成作業。因此，家長要做的是完全相信孩子，把寫作業這件事情完全“交到”孩子的手中。不妨試著在這期間不打擾、不關心，就算想要檢查也等到他們全部完成之後一起查看。如果孩子還沒有養成良好的習慣，家長想要看著的話，也不要時刻盯著他們，只需坐在一旁安靜地讀書，既不會讓他們感到壓迫，還會被父母讀書時散發的認真所感染。
2. 向孩子詢問不寫作業的原因
如果孩子經常不寫作業，家長要耐心地與孩子溝通，而不是把孩子責罵一通或暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業，親子關係也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容，沒有必要再寫作業；有些孩子可能是不懂老師的講課內容，不會寫作業。針對不同的原因，家長要採取不同的應對措施，因此，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業的原因。
3. 不在孩子面前評判老師
我們不可以根據自己對老師的印象在孩子面前評判老師，因為我們會先入為主，而且我們是孩子的第一任老師，也是孩子最信任的人，孩子會覺得我們說的話基本都是對的，也會對這位老師產生一種先入為主的心理。我們要讓孩子對老師有一個良好的印象，而且如果孩子喜歡這個老師的話，也會愛屋及烏地喜歡她教的這一門功課。
4. 經常改變學習環境
我們可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，然後感到新奇。新奇過後，他們會更開心地學習。但是至少我們要注意保持學習環境安靜而溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。孩子快樂後，他們的思維也會發生變化，可以更愉快地學習。
初中孩子不做作業如何溝通，家長也需要多跟孩子強調寫作業的好處，給孩子做好榜樣，營造良好的學習氛圍，不輕易打擾孩子等等。
